¿Que tienen en común los profesores con los coachs?

¿Tienen algo en común los profesores y los coachs? Bajo esta pregunta se nos propuso en clase la actividad de reflexionar como un profesor para orientar a sus alumnos podría ser algo similar a un coach educativo.

Como futura profesora este tema me interesa, pues creo que un profesor debe hacer labor de orientación hacia sus alumnos también, no solo enseñar conocimientos académicos. Yo como profesora de filosofía me gustaría orientar a mis alumnos a la literatura en la que veo una fuente de conocimiento y aprendizaje y también hacia la curiosidad filosóficas y el interés por la naturaleza.

¿Cómo lo haría?

Pues es una pregunta algo difícil sinceramente. Pero intentaría motivar su interés por la lectura, recomendando siempre libros que versen sobre el tema y otros que aunque no vayan directamente del tema, sea interesante para el tema en cuestión.

Intentaría que hubiera un día para un debate para fomentar la curiosidad y el escuchar diversas opiniones sobre un tema, también un día para hablar sobre un libro leído.

También intentaría potenciar salidas o excursiones a zonas naturales para luego hablar de ellas en clase. Además de que los alumnos no me vieran como una profesora a la que no pueden preguntar nada ajeno a la clase, sino que si necesitan ayuda de algún tema o tienen una duda que pueda tener herramientas de tipo coaching para ayudarles, sobre todo si es por un tema de motivación.

(Análisis y reflexión, nº15)

Comentarios

Entradas populares de este blog

Currículo de competencias en el centro escolar

Currículo de competencias en el centro escolar Uno de las cuestiones más importantes en un centro es su currículo y este está determinado por las competencias que debe desarrollar todo los alumnos y alumnas. Hay 8 competencias: Competencia de comunicación lingüística Competencia plurilingüe Competencia matemática, en ciencia, en tecnología e ingeniería Competencia digital Competencia personal, social y de aprender a aprender Competencia ciudadana Competencia emprendedora (iniciativa) Competencia en conciencia y expresiones culturales En torno a estas competencias hay dos debates interesantes, el debate de sí el centro debe tener autonomía para gestionar el currículo y adaptarlo a las competencias o sí el currículo debe venir determinado ya y estar centralizado. Y también si es posible hacer un homeschooling y tener todas las competencias cubiertas. En este post me centraré en la competencia de comunicación lingü...

¿Cómo podemos mejorar la educación en las aulas desde la docencia?

Mejorar la educación en las aulas: un caso práctico Muchas veces pensamos en medidas en abstracto para mejorar la educación, pero en este post quería concretar más. Desde mi área, la filosofía, pienso que puede ayudar hacer mapas conceptuales o esquema divertidos y que llamen la atención, para poder pedir a los alumnos que hagan proyectos e investigaciones a partir de esos conceptos. Por suerte, mi mejor amiga estudia un doble grado de magisterio, y sabiendo que yo estaba en el máster de educación para dar clase de filosofía en la ESO y Bachillerato, me regalo un maravilloso libro Gran historia visual de la Filosofía de Masato Tanaka (con ilustraciones de Yetsuya santo). Tengo que darle las gracias a dicha amiga (hola :) Eva) pues el libro son esquemas y mapas conceptuales con gráficos e ilustraciones que para iniciarse en la filosofía, lo cuál lo convierte en ideal para proponer una clase de filosofía a partir del libro. El caso concreto que quiero presentar aquí pa...

El libro blanco del docente

El libro blanco del docente Los libros blancos son libros publicados por el gobierno sobre un tema para favorecer que los lectores y ciudadanos que lo lean sepan de ese tema y se puedan informar con facilidad. Hay varios de ellos, como el libro blanco sobre el cuidado del medio ambiente en España o el libro blanco de comida ecológica. El que me interesa como futura profesora es el libro blanco de la profesión docente. En clase, por grupos, tuvimos que leer partes del libro blanco y debatir sobre aquellas que nos habían llamado más la atención. Dentro del libro, la séptima propuesta es la que mas nos tuvo debatiendo a mi grupo. El autor nos dice esto en la séptima propuesta: “Debemos elaborar un modelo de profesión docente de alto nivel de cualificación y de excelencia, lo que implica elevar el nivel de formación y selección. Consideramos que en ella deben unirse la pasión por aprender y enseñar, una profunda formación teórica, y una rica formación práctica. Todos los docentes deb...

Atenea, una taza de filosofía por favor

Buscar este blog